Expressió musical i corporal

Durant el tercer trimestre, en l'assignatura d'expressió i comunicació, treballem l'expressió musical i corporal a través de les cançons, les danses, etc. 

Les cançons infantils són un bon mètode d'aprenentatge i d'adquisició de valors, conceptes i nocions a més de divertir als infants. Per això, hi ha un tou de cançons que es poden classificar de diferents maneres, com per exemple:

• cançons de falda
• cançons de bon dia
• cançons de bon profit
• cançons de joc i dansa
• cançons d'animals
• cançons de natura
• ...

Un exemple de cançó de bon dia, seria la cançó Hola, hola... com estàs?:

- Hola, hola, Cristina com estàs?

- Molt bé!

- I les teves amistats com van?

- Molt bé!

- Podríem ser molt bons amics. Hola, hola, Cristina com estàs?

-Molt bé!

I un altre exemple, la cançó anomenada Hola, lila:

-Hola!

-Hola!

-Lila!

-Lila!

-Holalilaloluuuuu

Aquestes cançons poden anar acompanyades d'una coreografia més o menys complicada, depenent de l'edat dels infants als que vagi destinada.

En resum, aquests són uns exemples de cançons que es podrien fer a l'aula a primera hora del matí, com a arribada.

Fins aviat!

L'ús de les TAC en l'Educació Infantil

Les noves tecnologies (TAC) en l'Educació Infantil són beneficioses pels nens en aquesta etapa, ja que ens permeten desenvolupar diferents capacitats i habilitats pròpies de l'etapa de forma motivadora i creativa. Tenint els docents i les famílies els coneixements necessaris per educar els nens en les TAC, ajudarà a fomentar la capacitat de treball dels nens actualitzant metodologies tradicionals.
Personalment, penso que està bé l'ús de les TAC en l'Educació Infantil però sense abusar-ne, ja que no sóc gaire partidària de la tecnologia a l'aula.

Juguem amb la taula de llum

La setmana passada, vam començar temari nou de l'assignatura d'expressió i comunicació, l'expressió logicomatemàtica. En aquest nucli formatiu, parlem de com s'estructura el pensament a través del llenguatge logicomatemàtic. Hi ha diverses nocions matemàtiques a treballar, com són classificar, ordenar, agrupar, seriar, etc.

Existeixen quatre conceptes matemàtics molt importants per tal de conèixer les propietats de les coses, com són la QUALITAT, la QUANTITAT, l'ESPAI i el TEMPS.

Aquests conceptes logicomatemàtics els adquirim a través de la percepció i la experimentació, l'abstracció i la generalització. 

Per facilitar el procés, es fan servir quatre mecanismes necessaris per a l'aprenentatge: la manipulació, la imitació, la classificació i la representació. 

Una de les activitats que es fa per treballar la QUALITAT de les coses és la taula de llum. Aquesta taula serveix per a col·locar un seguit d'objectes amb diferents qualitats, com pot ser el material amb què està fet, el gruix, el color, la forma... Depenent del tipus d'objecte que es col·loqui a sobre, la llum traspassa més o menys per a aquell objecte. Per exemple, nosaltres vam posar-hi diferents formes de paper celofan de colors, ja que és un material que deixa traspassar la llum. També hi vam posar sorra, i vam arribar a la conclusió que com més sorra junta hi hagi, menys llum traspassa. 

Va ser una activitat molt divertida i entretinguda, molt útil per posar-nos en la pell dels més petits i les seves manipulacions. 

La foto que adjunto a continuació és del dia que vam fer la taula de llum amb uns quants companys de classe. La imatge ha estat retocada amb el Picmonkey. 

Imatge feta per la nostre tutora Mònica Romero

Últim dia de Carnestoltes

Divendres va ser l'últim dia de Carnestoltes, i per grups ens havíem de preparar una disfressa i una coreografia. Jo, juntament amb la Rosa, la Vanesa, la Natàlia, la Roser i la Mònica, unes companyes de classe, vam fer-nos la disfressa de Minions amb dues bosses de brossa groga i blava, i amb goma eva ens vam fer les ulleres ben rodones. Vam preparar una coreografia molt divertida i ens ho vam passar d'allò més bé.

Aquestes som nosaltres amb la nostra disfressa:

I aquí està tota la classe, cada grup amb la seva disfressa. Hi havia un grup que anava de raïms, uns altres de bossa de llaminadures, uns altres de pastor i ovelles i unes egípcies ben boniques. 

Quart dia de Carnestoltes

Dijous va ser l'últim dia de les ordres del Rei Carnestoltes i vam haver de dur una màscara, així que la nostra classe vam decidir de fer-nos les màscares de pollets, perquè és l'animal que representa la nostra classe.

Aquest va estar el resultat:

Tercer dia de Carnestoltes

Avui dimecres, tocava portar o bé una sabata o bé un mitjó de cada. A la classe hi ha hagut força gent que ha complert, alguns amb sabates i d'altres amb mitjons.

En el meu cas, he dut una sabata blanca i l'altre taronja fluorescent!

 En aquesta imatge surto amb dues companyes, l'Andrea i la Maria, que duien una sabata de cada color.

I en aquesta altra surto amb la Rosa, una altra companya que en lloc de les sabates, duia els mitjons diferents.

Segon dia de Carnestoltes

Bona nit dimarts! 
Avui tocava portar bigoti en el meu cas, i els llavis pintats en el cas dels nois, i de bigotis no n'hem vist gaires de pintats... algunes de la meva classe se l'han pintat al dit i quan li preguntaven si el portaven es posaven el dit davant dels llavis! Jo en canvi, vaig retallar un tros de goma eva amb forma de bigoti i el vaig enganxar a un pal, molt més fàcil!

Demà dimecres hem de dur o una sabata de cada o bé un mitjó de cada per sobre dels pantalons.

En aquesta imatge es veu el meu bigoti i el nas pintat de vermell, ja que els de segon han considerat que no comptava com a bigoti pintat i això vol dir... penyora! Hem hagut de ballar la macarena i ens han pintat el nas!!

Primer dia de Carnestoltes

Ahir dilluns, com ja he dit en l'entrada anterior, vam haver de dur una cosa "extravagant" al cap. A la nostra classe hi va haver una diversitat de barrets, perruques, diademes... Jo vaig dur un barret una mica especial, un barret de pikachu!
Els de segon ens han donat l'ordre de dimarts: Els nois van de noies i les noies van de nois, és a dir, les noies amb bigoti i els nois amb els llavis pintats!

Aquesta foto és del dilluns, amb uns quants companys de classe.

Ep! M'avanço!

Sé que no és dimarts, però em venia de gust publicar una nova entrada de cap de setmana!

Durant aquesta setmana, des del dilluns fins el divendres, es celebra el Carnestoltes a l'Acadèmia Igualada, des dels més petits d'infantil fins als professors, passant per primària, secundària, batxillerats i cicles!

El divendres els nostres companys de segon d'Educació Infantil van passar per totes les classes cantant i donant les ordres del primer dia de la setmana: Dilluns hem de portar una diadema, perruca, barret o alguna cosa extravagant al cap! I qui no ho faci... PENYORA!

Jo ja ho tinc tot preparat per demà, i estic esperant aviam que ens depararà el dimarts, perquè aquests de segon no tenen gens de vergonya, i són capaços de dur qualsevol cosa!

Com a novetat i durant aquesta setmana, publicaré cada dia una nova entrada explicant com ha estat el dia a classe i una foto amb alguns companys de classe ensenyant-vos quina era l'ordre del dia d'aquesta setmana de Carnestoltes.

I, per acabar, durant aquesta setmana, hi haurà classes que les dedicarem a dissenyar una disfressa per grups i muntar una coreografia per a ensenyar-ho l'últim dia a la resta de la classe. El meu grup ja ho tenim pensat... però no us diré res fins divendres!

Bon diumenge!

Coneixem més sobre la Síndrome de Down

El trimestre passat, a l'assignatura de "Desenvolupament cognitiu i motor" vam estudiar les diferents malalties que comporten un retard mental. Una d'elles és la Síndrome de Down, una malaltia produïda per una alteració en el parell de cromosomes 21, que en lloc de tenir dos cromosomes, en tenen tres. 

Degut a això, la nostra professora, la Diana, va proposar una xerrada que ens oferia un noi anomenat Quim, de 20 anys, que té aquesta síndrome. 

La xerrada ha estat aquest matí i m'ha semblat molt interessant. El Quim és un noi molt simpàtic i molt alegre, amb una capacitat per comunicar molt sorprenent.

En un moment concret de la xerrada el Quim ha dit una frase que m'ha agradat molt, que diu així: No m'agrada que la gent em digui discapacitat, jo puc fer tot el que fan les persones que no tenen Síndrome de Down. Jo no ho sé fer tot, perquè encara no m'ho han ensenyat. 

Em sembla una actitud molt positiva per part seva i demostra que tot és possible! 

Aquí adjunto una imatge divertida d'uns mitjons simulant la trisomia 21:

Font de la imatge: http://blog.investforchildren.org/index.php/tag/dia-mundial-sindrome-de-down/

Em presento! La primera entrada del meu bloc

Hola!

Aquesta és la primera entrada del bloc, i què millor que començar-la amb una presentació!

Em dic Cristina, però molts em diuen Tina, d'aquí el nom del meu bloc. Tinc 18 anys i sóc estudiant del CFGS d'Educació Infantil a l'Acadèmia d'Igualada. Visc a La Torre de Claramunt, un poblet petit a uns 10 minuts d'Igualada. M'agraden molt els animals, la música rock i estar amb les persones que m'estimen.

Ara que ja sabeu una mica més de mi... us parlaré del que trobareu en aquest bloc!
Cada dimarts hi haurà una entrada que tindrà a veure amb el meu dia a dia com estudiant d'Educació Infantil, ja siguin curiositats, esdeveniments, treballs, excursions... i molta diversió!
Ens veiem dimarts vinent!

Ah! Per cert! Us adjunto una foto meva!